【摘 要】
：
数学教学应当以促进学生的思维发展为目的,但现阶段的教学实践中,教师往往专注于教学过程中的一些细节,而忽略了学生思维能力的培养.新课改将教师的教学重点放在了学生个人发
【机 构】
：
深圳市石岩公学 广东深圳 518108
论文部分内容阅读
数学教学应当以促进学生的思维发展为目的,但现阶段的教学实践中,教师往往专注于教学过程中的一些细节,而忽略了学生思维能力的培养.新课改将教师的教学重点放在了学生个人发展、内在潜力、深度学习能力的提高上,因此需要教师在教学中不断创造深度思考的机会,对教学思维的广度和高度进行不懈的追求,而不是单纯地在教学内容的难度、深度上做文章.
其他文献
伴随着初中英语课程的改革,教学的质量越发受到社会与学校的高度关注.本文主要针对县域初中英语这门课程构建学科联盟的教学方式进行探究,主要从创设良好的学习氛围、以合作
数学是小学时期的重要学科之一,教师在实践教学时应根据新课标以及素质教育的标准,不断推动数学教学的进步.游戏化教学法是一个较为新颖的教学模式,在小学数学教学中它能够有
发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式.发散思维反映了创造性思维“尽快联想,多作出假
随着新课改的不断深入,越来越多的教学方法应用在初中数学教学中,不仅影响着初中数学教学质量,在一定程度上还推动了我国数学教育的发展.数学教学想要可持续发展下去,就必须
写作是小学语文教师关注的重点教学内容之一,随着新课改的推进,对小学语文写作教学的要求也越来越高,传统语文写作教学往往是从小学高年级开始的,其实从低年级就开始写作训练
兴趣是最好的老师.学习兴趣是学习中最活跃的、最现实的、带有强烈的情绪色彩的因素,是形成有效学习的最实际的内部动力,它是求知欲的外在表现,能促进学生积极思考、勇于探索
随着当前我国教育事业的发展,高中英语教学过程中,教师要以学生为主体进行相应小组合作教学策略设置已经成为常态.学生进行小组合作学习方法运用时,可以有效提高自身英语学习
[摘 要] 目前，我国对大学生社会实践的研究已非常全面，对体验式创业教育也有所涉及，然而，将两者相结合的研究还较少。将以上两个领域紧密结合，通过建立大学生社会实践与体验式创业相结合的新模式，进行试点验证，证明新模式具有明确的思想基础和可操作性，具有推广的价值。 [关 键 词] 大学生；社会实践；体验式创业 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
以问题探究作为课程教学的导向,能让课堂教学更具活力,学生基于对于问题的思考与探究,教学参与的积极性会更高,学习的动力也会更强,而这些都是提升综合教学效能的有效方法.高