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加强文本细读 提高语文阅读教学质量
加强文本细读 提高语文阅读教学质量
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silent511
【摘 要】
:
<正>学生学习语文的主要"信息源"是课本。但目前的阅读教学中,文本位置常常"空缺"或"半空缺",无效信息的搜集侵蚀着文本解读的时间,多媒体的使用侵蚀着学生发挥想像的空缺",
【作 者】
:
赵增梅
张玉芹
【机 构】
:
山东诸城市石桥子镇石桥小学,潍坊市日向友好学校
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2009年18期
【关键词】
:
文本细读
阅读教学
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<正>学生学习语文的主要"信息源"是课本。但目前的阅读教学中,文本位置常常"空缺"或"半空缺",无效信息的搜集侵蚀着文本解读的时间,多媒体的使用侵蚀着学生发挥想像的空缺",因而阅读教学要以"本"为本,不要忘本。
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