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五年制高等职业学校的许多学生由于个人成长环境和个人学习经历的影响形成了一种习得性的无力感，表现为缺乏自信，悲观消极。用心理学中的自我效能感理论，实施具体有效的方法逐步提高这些学生的自我认知，克服自卑心理，提高自信心，责任心，荣誉感以及主人翁意识应该是解决问题的重要途径。
高职学生习得性无力感的形成与矫正
【摘 要】
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五年制高等职业学校的许多学生由于个人成长环境和个人学习经历的影响形成了一种习得性的无力感，表现为缺乏自信，悲观消极。用心理学中的自我效能感理论，实施具体有效的方法逐步
【机 构】
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徐州医药高等职业学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年21期
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