谈国有商业银行的集约化经营管理

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【摘 要】在初中物理教学中,如果教师能够适度适当的运用一些漫画、多媒体动画、图片等,以“画”助教,一定能强化物理教学效果。本文对此进行了分析研究。  【关键词】以“画”助教;趣味生动;初中;物理课堂  在初中物理教学中,如果教师能够适度适当的运用一些漫画、多媒体动画、图片等,以“画”助教,则可吸引学生课堂注意,使其兴趣高涨,发挥丰富想象,活跃氛围,也可以提高学生观察、思考与推理能力,发掘物理知识,
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