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数形结合作为一种高效的数学解题思路,其应用价值已经得到广大教师的认可.在初中数学课堂上,教师要有意识地向学生渗透数形结合思想,引导学生将“数”与“形”运用到具体的解题过程中,找到解题规律,提高学习效率和数学成绩.
刍议数学课堂的数形结合思想渗透
【摘 要】
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数形结合作为一种高效的数学解题思路,其应用价值已经得到广大教师的认可.在初中数学课堂上,教师要有意识地向学生渗透数形结合思想,引导学生将“数”与“形”运用到具体的解
【机 构】
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四川省自贡市富顺县古佛镇九年制学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年25期
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