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随着新课程改革的不断深入,混合式学习和移动学习的日益盛行,微课迅速成为-种教育形式进入课堂. 面对微课,是该坚守还是创新？ 该如何在小学数学课堂中发挥微课的功能？ 通过对微课的认识以及目前教学现状的分析,结合教学实践,对微课在小学数学教学中的有效应用展开探讨.
略论以“微”促学,优化小学数学课堂
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,混合式学习和移动学习的日益盛行,微课迅速成为-种教育形式进入课堂. 面对微课,是该坚守还是创新？ 该如何在小学数学课堂中发挥微课的功能？ 通过对微
【机 构】
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甘肃省积石山县友谊小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题——微课在小学课堂教学中有效应用的研究(课题立项号:GS(2017)GHBZ107)阶段性成果
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