【摘 要】
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本研究在广泛阅读相关文献的基础上,结合笔者同英语教师的交谈和听课,总结出部分教师在阅读教学中词汇处理不当的做法。根据《普通高中英语课程标准》(2017版)词汇教学要求,
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本研究在广泛阅读相关文献的基础上,结合笔者同英语教师的交谈和听课,总结出部分教师在阅读教学中词汇处理不当的做法。根据《普通高中英语课程标准》(2017版)词汇教学要求,笔者提出要寓词汇教学于阅读教学之中,充分利用阅读课开展好词汇教学,指出了在阅读教学中开展词汇教学所要做的必要准备。结合教学实例,文章详细讲述了如何有效将词汇教学寓于阅读教学活动之中,指出了读前、读中、读后各教学环节中的主要任务,对教师在阅读教学中有效开展词汇教学有一定的借鉴。
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