【摘 要】
：
＂猴子竞食＂的实验与教学实践相联系,将猴子比成学生,食物的放置是呈现知识;食物的获取就是获得知识的过程。三个不同房子的实验设计如同两类不同教学理念,第一个房子的猴子取食
论文部分内容阅读
＂猴子竞食＂的实验与教学实践相联系,将猴子比成学生,食物的放置是呈现知识;食物的获取就是获得知识的过程。三个不同房子的实验设计如同两类不同教学理念,第一个房子的猴子取食过于轻松没有悬念;第二个房子里猴子取食难度过高没有意义,在教学中都属于教学设计不合理而没有达到教学效果;从第三个房间的实验看,不同的教学设计和教学实施,会形成不同的教学效果。笔者由此阐释新课改背景下师生角色的转变、独具匠心的教学设计和感悟高效课堂,领略课改魅力。
其他文献
几年前，一次偶然的机会，有幸地听了魏书生老师的课，有一句话让我至今时常想起，他说让语文教学成为老师的一门艺术，成为学生的一种享受。当时我非常的不解，尤其是让学习成为一种享受，怎么可能？面对如此巨大的高考压力，谈何享受？百思不得其解之余，我在网上看了很多有关魏老师的教学事迹，并且购买了他的书籍反复的阅读、品味，最终想明白了一点，首先是成为老师的艺术，其次才是学生的享受。 成为老师的艺术，那就必须改
作文活动是写作者运思言志抒情写意，充分发挥个体能动作用的创造性脑力劳动，其最后的指向——文章是最具有主体个性特征的精神产品。凡是成功的、令人喜爱的好作文，都自然地融合了作者特有的人生经历或者生活体验，表现着作者独特的思维方法和对事物的真知灼见，闪烁着作者独有的智慧之光，体现着作者自身的态度愿望等。2012年的高考作文，虽不乏佳作，但相当一部分考生作文无论从形式还是到内容，都还沿袭着固定的旧模式，勉
中国家具发展历史悠久,自成体系,具有强烈的民族风格,至明代达到了历史的顶峰,形成了具有独特艺术样式的"明式家具"。几百年来,明式家具以其典雅、古朴的艺术风格在世界家具
仿写句式是高考考纲中明确规定的必考内容之一。从近几年的题型看，仿写类型有话题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写、自由开放式仿写等。做仿写句式练习要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。做仿写题时，必须要做到与原句结构一致、话题一致、修辞一致、格调一致。 仿写练习，一般都有条件与要求，这些条件与信息都明确
素质教育要求我们的语文课堂教学坚持以人为本，注重人的发展，赋予它鲜明的人文性、创新性，使之向文化发展、向文学发展、向生活发展、向人的需要发展。这是一个根本性的转变，它不仅需要我们在观念上的脱胎换骨，而且需要我们在实践上改弦更张。只有这样，我们的课堂教学才能实现真正意义上的超越，才能真正走上素质教育的轨道。而培养高中生的探究素养应该说是顺应了新课标和新课标考纲的要求的，也是实践素质教育理念的有效方式
管理层收购作为一种外来方式,在我国国企改革中应用有其理论支撑和实际可行性,但在实际应用过程中会遇到一些特殊问题,需要采取相应的对策.
张淮军,1954年出生,河南大学艺术系毕业,曾在广州美术学院油画系进修。现为中国美术家协会会员,郑州市美协副主席,河南省书画院特聘画家、学术委员。
作为语文学科重头戏——作文，在语文考试中占了半壁江山。在每年的高三复习迎考中，作文训练让高三师生颇费心思，师生们花了很多时间，可作文成绩见效甚微，极大地影响了高三学生复习信心和积极性。作文写得好与坏可以说对语文成绩高与低起着不可忽视的作用，那么，如何写好高考应试作文呢？我认为考场作文要想得高分，应该在以下几方面下功夫：标题、开头、构思、结尾、卷面，我将之归纳为“五好”，即标题好、开头好、构思好、结
语文的学习即对文学的学习，语文教学即文本教学。叶圣陶曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根据的，要有根，就得追问那比较难捉摸的阅读程度。”阅读在语文教学中的地位可见一斑。很长一段时间，教师为了提高阅读能力，把课文肢解得支离破碎，千疮百孔，自以为分析讲解到位了，殊不知文本应有的美在琐碎的讲解中荡然无存。 随着新课程改革的深入，语文文
傅新民,号新萌,1949年6月生于江西南昌,现就职于中国厦门。从事绘画、雕塑艺术创作四十余年,现为中国根艺美术大师,中国美术家协会会员。先后被中国厦门大学艺术学院、集美大