【摘 要】
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课堂教学改革开始之初,传统的教学理念仍对“学讲计划”的教与学的方式和效果有怀疑看法。随着“学讲计划”的付诸实施,充分认识把学习的主动权还给学生,让学生成为学习的真
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课堂教学改革开始之初,传统的教学理念仍对“学讲计划”的教与学的方式和效果有怀疑看法。随着“学讲计划”的付诸实施,充分认识把学习的主动权还给学生,让学生成为学习的真正主人,把课堂还给学生的重要意义。
At the beginning of the beginning of the classroom teaching reform, the traditional teaching idea still has doubts about the ways and effects of teaching and learning of “lecture plan”. With the implementation of “lectures,” fully understand the importance of returning students the initiative to study, making students the true masters of learning, and returning the class to students.
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