【摘 要】
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目前,人才的培养主要从两个方面着手,就是培养实践能力和自主创新能力.小学低段劳技课的教学更是以动手为主,完成课堂任务.“讲练同步”引领入门成为劳技课的主要教学方式.教
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学
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目前,人才的培养主要从两个方面着手,就是培养实践能力和自主创新能力.小学低段劳技课的教学更是以动手为主,完成课堂任务.“讲练同步”引领入门成为劳技课的主要教学方式.教师在一旁讲操作的步骤或者原理,学生一边听,一边根据自己的想象,进行动手操作,最后完成劳技课的任务.当前,“讲练同步”的教学方式比较适合小学低段劳技课的教学,既能培养孩子的实践能力,又能培养孩子的动手操作能力,符合我国目前对人才培养的要求.
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