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本文通过对一道高考试题的多角度分析和多种解法的探究,让学生体会一类含参数不等式证明的解题策略,培养学生运用数学思想,解决数学问题的能力.
例说含参不等式证明问题的解法
【摘 要】
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本文通过对一道高考试题的多角度分析和多种解法的探究,让学生体会一类含参数不等式证明的解题策略,培养学生运用数学思想,解决数学问题的能力.
【机 构】
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砀山中学 安徽 宿州 235300
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2019年11期
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