【摘 要】
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语文课堂提问时要掌握问题难度,要抓住恰当的时机,控制提问的次数,尤其是要鼓励学生提问,如何优化语文课堂提问艺术,成为一名能慎问的善问者,是教师的义务和责任。
To grasp
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语文课堂提问时要掌握问题难度,要抓住恰当的时机,控制提问的次数,尤其是要鼓励学生提问,如何优化语文课堂提问艺术,成为一名能慎问的善问者,是教师的义务和责任。
To grasp the difficulty of the questions in the language class, it is necessary to seize the right opportunity to control the number of questions, especially to encourage students to ask questions, how to optimize the art of questioning in the language classroom, to be a good questioner And responsibility.
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