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眼科学科在理论方面的教学投入时间比重低,高等院校对此方面的关注度不高,大部分医学院的学生在实践临床方面投入时间相对有限,同时高等院校的主讲教师教课任务繁重以及其相关的医院临床业务繁多。其一定程度上导致医学院学生在眼科临床实际操作和学习中没有得到充分的锻炼。大量的实践数据表明,眼科临床案例的教学质量提升方面所采取的措施,应根据实习场所和医学生的实际情况,考核高等院校的医学生的实际操作能力和实习对象的满意度方面进行相关的评价和分析。最直接的考评方式是通过试卷的方式来实现。眼科临床案例式教学的现实意义是引导医学