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社会责任是中国学生核心素养构成的18个要点之一,也是生物学学科核心素养的重要组成部分。近两年福建省基于社会责任视角命制的中考生物学试题关注生物学社会议题融入生态文明教育,渗透健康生活理念,体现生命关怀之情,联系生产生活实际。试题反映的中考新方向对中学生物学教学具有积极的导向作用和借鉴意义。
中考生物学命题中社会责任视角探析
【摘 要】
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社会责任是中国学生核心素养构成的18个要点之一,也是生物学学科核心素养的重要组成部分。近两年福建省基于社会责任视角命制的中考生物学试题关注生物学社会议题融入生态文
【机 构】
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福建省厦门大学附属实验中学,福建省厦门市音乐学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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福建省“十三五”第一批中学生物学科教学带头人立项课题“应用模型建构发展学生科学课程科学思维的实践研究”,No.XKSW 2017009,厦门大学附属实验中学“十三五”规划2019年度重点自筹课题“基于供给侧改革思维的校本课程建设研究”,No.XDFZKT201901.
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