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学生通过观察图片，激发学习兴趣；注重朗读指导，与文本进行对话；培养探究意识，学会小组合作等环节，理解诗歌内容，感受大自然的神奇，激发探索、研究大自然的兴趣，培养学生留心观察、认真思考的品质。
《大自然的语言》教学反思
【摘 要】
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学生通过观察图片，激发学习兴趣；注重朗读指导，与文本进行对话；培养探究意识，学会小组合作等环节，理解诗歌内容，感受大自然的神奇，激发探索、研究大自然的兴趣，培养学生留心观察、认真
【机 构】
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陕西省宝鸡文理学院附属小学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2015年4期
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