2021年新高考Ⅱ卷漫画作文题的新探索

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2021年新高考Ⅱ卷漫画作文题有新探索,多重画幅组合中彰显命题语料丰富性,给予学生开阔思辨表达空间;多重任务驱动中彰显命题语料指向性,突出批判性思维等考查力度;在三重情境结合中彰显命题语料实践性,使思辨考查更具针对性与纵深性.
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思辨是议论文写作的灵魂.所谓思辨,就是要有思考,有辨析,能够全面地观察问题,多维度地深入剖析问题,从而有效地避免分析问题的表面性、片面性和主观性.近年来,高考作文题与时代、社会的联系越来越紧密,论述类文体也成为高考作文的主要文体类型,高考作文命题的思辨性也越来越突出.因此,加强思辨能力的培养已成为当今中学生的一门必修课,而有效途径之一便是阅读时评,从时评中学思辨.在阅读时评的过程中,我们不能仅仅满足于做一位欣赏者,还要仔细探究时评思辨性强的特点,学习思辨的方法,进而将这些方法“据为己有”,化为自己议论文写
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活动探究单元设计的基本理念,是以真实任务情境为载体,在活动过程中追求自主学习能力的发展.但教学中,活动探究的过程常常被忽视、弱化或异化.鉴于此,要倡导在自主阅读的过程中建构知识体系,在自主活动的过程中培养听说读写的综合语文能力,在自主表达的过程中追求创新发展.
美国基础教育课程改革持续整个20世纪,在“进步教育”和“传统教育”之间来回摆动,形成特有的“钟摆现象”.我国的语文课程和教学也在一定程度上受到美国教育钟摆现象的影响,新时期的语文课程改革要摆脱忽左忽右的极端摇摆,需要改革者超越二元对立思维,保持必要的历史感和开放的改革意识,采取分层、分类、分阶段的推进策略.
2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平院士在长沙逝世,享年91岁.外交部发言人赵立坚说,袁隆平院士的逝世是中国和世界的巨大损失,他将永远为人们所缅怀和铭记.袁隆平院士逝世后,中外各界都表示沉痛悼念,感谢他为推进粮食安全、消除贫困、造福民众做出杰出的贡献.
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窗外夜色笼罩,远处连绵的山峰在白雪的映照下依稀可见.火车在铺满白雪的旷野行驶,发出“咣当咣当”的声音.就要离开东北大地,返程的路很长,我在列车上回想着东北之行的所见所闻,思绪在现实和历史之间飘荡.
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据传,民国初年,北平杨梅竹斜街街头搬来了一家新住户.许多人都来看热闹:那是家铁匠铺,店家姓聂,人称聂铁匠.据传打铁是祖传手艺,其先世为庖丁打过解牛的刀子.rn别人开店巴不得越喜庆越热闹越好,至少也得放个炮仗什么的.这家店却偏偏是个“另类”:挂上一个牌匾——“二两银”;再立上个“告示”——“打榔头锄头镰刀菜刀,自带一块毛铁,两片青砖,不收费;铸剑,自带两片青砖,白银二两;恕不讨价还价.”
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统编普通高中语文教材“实践活动类”单元,创新了学习内容、学习方式,旨在让教师进行创新性教学、学生进行创新性学习,让学生在大场域、跨媒介、全过程中获得未来学习和生活需要的核心素养.从项目式学习切入,可以有效解决目前“实践活动类”单元教学实施中遇到的问题.
真题回放rn阅读下面的材料,根据要求写作.rn古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等.如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣.”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想.
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联想和想象,是住在一起的邻居,密不可分,相互渗透.没有联想,便没有想象,联想是想象的跳板、助推器,甚至有时是发射器.想象,则是可以吹动航船远航的风.有时候联想丰富了,不由自主会带动想象如花般缤纷盛开;同样,想象丰富了,也会让联想如鸟般纷纷飞起飞落.
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许多年以后,我还会想起坐在角落里旁听学术会议的那个春日下午.浙江大学徐岱教授谈到美学的差异性时,忽然宕开一笔,用很轻松又很郑重的语气对我们几个研究生说:“同在银行数钱,学过美学的,和没学过美学的,应该有所不同.”rn这句教诲通俗易懂,却给当时的我带来精神上的震撼.朴素的表达中,裹挟着理想与现实、无用与实用、专业与职业等概念的冲突、融合或超越.总结自己在初中语文从教的十一年经历,竟似对这句话在不同阶段、从不同角度做了个人化的阐释.
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