【摘 要】
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针对运动控制类课程教学存在的教学形式单一、教学过程承接关系薄弱、学生的系统工程观难以建立等问题,以运动控制类课程群教学为载体,采用学科竞赛、科研项目开发、跨课程统一资源库建设等手段相结合,对课程群的多维度教学模式进行了研究与实践,结果表明,所提出的多维度教学模式对学生批判思维、实践能力、创新思维和设计能力的培养起到了积极的促进作用.
【机 构】
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江南大学物联网工程学院 江苏·无锡 214122
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针对运动控制类课程教学存在的教学形式单一、教学过程承接关系薄弱、学生的系统工程观难以建立等问题,以运动控制类课程群教学为载体,采用学科竞赛、科研项目开发、跨课程统一资源库建设等手段相结合,对课程群的多维度教学模式进行了研究与实践,结果表明,所提出的多维度教学模式对学生批判思维、实践能力、创新思维和设计能力的培养起到了积极的促进作用.
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