【摘 要】
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教学源于生活,又回归于生活.高中的每一门课程都与实际生活联系密切,尤其是数理化这一类对于解决实际问题有重要作用的学科,其联系生活的紧密性不言而喻.就化学来说,我们生活
【机 构】
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贵州省务川中学 贵州 遵义 564300
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教学源于生活,又回归于生活.高中的每一门课程都与实际生活联系密切,尤其是数理化这一类对于解决实际问题有重要作用的学科,其联系生活的紧密性不言而喻.就化学来说,我们生活中的方方面面都隐含着化学知识,同时,生活中的许多难题都要依靠化学知识来解决.新课标明确要求,各个阶段的学科教育都必须与生活进行有机结合,使学生不仅能掌握理论知识,同时还学会将理论应用于实践中去,提高自身的动手能力和解决问题的能力.但是就目前来看,高中化学课程的教授中,很多教师忽视了教学联系生活的重要意义,只是单纯的讲解课本知识,这样一来,学生只能学会如何解题,实际能力得不到应有的锻炼,不利于其未来的发展.因此,高中化学教师需要重新审视自身的教学方法,对如何提高教学效率和质量进行深入研究,在教学中注意联系实际,逐渐将生活化教学方式运用到课堂上,使教学取得更佳的效果.
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