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教材是教学的主要信息源,是教学活动实施的线索.在教学过程中,教师确定教学目标、内容、知识传授的深度和广度时,既应以教材为主要依据,又应结合学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材.下面就谈谈自己在这方面的实践与思考.
创造性地使用教材的实践与思考
【摘 要】
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教材是教学的主要信息源,是教学活动实施的线索.在教学过程中,教师确定教学目标、内容、知识传授的深度和广度时,既应以教材为主要依据,又应结合学生现有的知识、技能、思维
【机 构】
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浙江省嵊州市三界镇白沙小学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年1期
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