【摘 要】
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重视实践并坚持理论指导,这是社区教育发展的必由之路.基于社区教育实践的反思,从社区教育“全民性”的质疑、“平民性”的定位、“社区性”的强化、“适度制度性”的把握等维度,对社区教育基本特征进行了再认识,以提高社区教育的理性自觉.要进一步提高站位,就要把社区教育放在终身教育体系、社区治理体系、社会建设体系中进行定位,以展示其价值功能.展望未来,品质发展是社区教育发展的主色调,应从推进社区教育现代化、创新服务全民终身学习制度体系、实现以人民为中心的教育惠民宗旨等方面,把握社区教育创新发展的着力点.
【机 构】
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江苏省教育厅,江苏 南京210024
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重视实践并坚持理论指导,这是社区教育发展的必由之路.基于社区教育实践的反思,从社区教育“全民性”的质疑、“平民性”的定位、“社区性”的强化、“适度制度性”的把握等维度,对社区教育基本特征进行了再认识,以提高社区教育的理性自觉.要进一步提高站位,就要把社区教育放在终身教育体系、社区治理体系、社会建设体系中进行定位,以展示其价值功能.展望未来,品质发展是社区教育发展的主色调,应从推进社区教育现代化、创新服务全民终身学习制度体系、实现以人民为中心的教育惠民宗旨等方面,把握社区教育创新发展的着力点.
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