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情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。
浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境
【摘 要】
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情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。
【机 构】
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辽宁省鞍山市岫岩满族自治县红旗营子乡中心小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2015年12期
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