【摘 要】
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教学设计是为了达到某种教学目标,根据学生认知结构对教学过程、内容、形式、方法和需要使用的教学手段予以整合的教学设想,是体现教学思路、策略等内容的直观载体,是展现课
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团总部
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教学设计是为了达到某种教学目标,根据学生认知结构对教学过程、内容、形式、方法和需要使用的教学手段予以整合的教学设想,是体现教学思路、策略等内容的直观载体,是展现课堂教学思路的文本形式。教学目标是对教学活动结果的预期,是教学设计的重要组成部分,是教学活动的出发点和归宿,是教学设计的核心和课堂教学的准绳,具有导向、控制、激励、测度等功能,直接关系到教学效果的优劣甚至课堂教学的成败。一、
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