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元语言意识在二语习得中扮演着重要角色,影响着第二语言的发展。运用定量研究的方法,对初中二年级学生的英语元语言意识的三个方面——语音意识、语素意识和句法意识进行了调查分析,结果发现英语元语言意识的总体发展水平较好,但不同英语水平学生的英语元语言意识存在显著性差异,在英语元语言意识的不同方面发展水平也存在很大差异。此研究结果以期对今后改进和提高初中英语教学提供第一手真实有效的资料。