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新课程改革更加注重学生学习与生活的联系，强调了学生应用能力的培养。因此，在教学中教师应让生活走进课堂，让学生学习有用的知识，锻炼学生的应用能力。地理是高中阶段的重要学习内容。地理知识和人们的生活有着千丝万缕的联系，运用生活化教学可有效地拉近地理与学生间的距离，让学生感受到学习地理的价值，激发学生学习地理知识的兴趣，从而全面提高课堂教学效果。本文从高中地理的教学实际出发，就如何开展生活化教学提出了几点浅显的看法。