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当前，随着新课改的不断深入，越来越多的一线教师们关注到要提升课堂教学的有效性，作业的优化设计已不容忽视，特别是对于如何从学生的角度出发，设计作业的难易度等，就拿本人所教的初中数学学科来讲，更是需要精心的设计及布置，但是根据本人查阅的大量资料发现，当前初中数学学科在作业设计及布置上还是存在不少问题的，因此，本人结合相关资料，并从个人多年从事初中数学学科教学，探索优化策略，为促进当前以学为中心的有效作业设计及布置提供一定的参考。