经济新常态下高校就业指导与思政教育融合的困境和策略

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvhuan009a
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即将走向社会的高校毕业生们,在经济新常态下如何满足企业对人才的需求,需要向学校寻求帮助,高校就此情况开展有针对性的就业指导与思政教育是为了帮助学生认清当下的就业环境.学校要在学生离开校园前,重塑学生的品格与人格,引导学生树立正确观念,端正学习与就业思想,具备创新精神与实践能力,寻找学生未来发展方向.学生也要配合好学校开展的一系列活动,找准自己的定位,结合自身能力寻找契合度较好的企业,在学校的教育下形成服务社会的思想理念.
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面临深刻变化的国家安全发展形势,我国提出总体国家安全观,并不断推动传统大学生国防教育朝着全面国防教育方向发展.大学生国防教育工作如何实现有效转型和发展,进而顺应新时代发展的客观需要,是现阶段国防教育学术研究领域应思考的重要议题.在社会传统行业和互联网有机结合发展的新时代,应将大学生国防教育和互联网充分结合,凭借互联网技术工具属性,建设互联网+大学生国防教育新格局,不断探究大学生国防教育新思路和新途径.
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“坚持显性教育和隐性教育相统一”,做到显性教育与隐性教育方法的相互补充.对会计专业来说专业内容是显性教育,思政元素是隐性教育,两者相对独立又相互统一.基于以上要求,结合本院存在问题,对会计专业教育评价进行了改革和实践,分别在内容设计、量化标准、权重分配等三个方面进行设计.利用显隐性“双循环”评价机制把会计专业内容和思政元素结合起来,对学生除专业知识以外的思政元素进行考核,如对学科专业的价值认知、伦理操守及对相关社会现象的分析能力,社团活动、社会实践、志愿服务及宿舍的文明创建等进行评价,为学生创造一个公平、
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