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以Udemy平台的“摄影”微课程为例,对其课程界面和学习内容界面进进分析,探索微课程设计策略,试图为我国微课程的设计与开发带来启发.
微课程设计策略研究——以Udemy平台之“摄影”微课程为例
【摘 要】
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以Udemy平台的“摄影”微课程为例,对其课程界面和学习内容界面进进分析,探索微课程设计策略,试图为我国微课程的设计与开发带来启发.
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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本文系安徽省质量工程示范实验实训中心“软件学院实验实训中心”（项目编号20101233）,2014年度马鞍山师范高等专科学校教学研究项目“高职微课程资源建设及应用研究”（项目编号2014xjjyxm11）,2014年度马鞍山市社科类调研课题“高职微课程资源建设及应用研究”阶段性研究成果.
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