【摘 要】
：
曲靖市小学尹春梅名班主任工作室,是2018年5月10日由曲靖市教育局认定的曲靖市级工作室,由1名主持人、18名成员、92名学员,共111人组成。工作室所在学校宣威市西宁二小是有着百年历史的老校。工作室成员来自宣威、罗平、沾益、会泽、马龙5个县（市、区）的16个乡（镇、街道）的一线优秀班主任,18名成员又分别从本乡（镇、街道）选拔5名组员组建团队。团队成员专业化水平较高,18人中有曲靖"国培计
论文部分内容阅读
<正>曲靖市小学尹春梅名班主任工作室,是2018年5月10日由曲靖市教育局认定的曲靖市级工作室,由1名主持人、18名成员、92名学员,共111人组成。工作室所在学校宣威市西宁二小是有着百年历史的老校。工作室成员来自宣威、罗平、沾益、会泽、马龙5个县（市、区）的16个乡（镇、街道）的一线优秀班主任,18名成员又分别从本乡（镇、街道）选拔5名组员组建团队。团队成员专业化水平较高,18人中有曲靖"国培计划"专家组成员7名,省级优秀教师1名,曲靖市名班主任2名,曲靖市骨干教师1名,县市级优秀教师、名教师、名班主任若干名,都有丰富的班级管理能力
其他文献
本研究以信号理论和顾客契合理论为基础,从顾客契合视角构建信号相关特征对顾客付费意愿的作用模型。通过问卷星平台收集数据,利用AMOS软件分析验证理论模型和假说。研究结果表明:信号特征（感知趣味性、感知费用）、信号发送者特征（感知易用性、专业性、知名度）和信号接收者特征（自我效能）均正向促进顾客契合,进而积极影响其付费意愿。本研究对信号相关特征和顾客付费意愿间关系的刻画揭示了知识平台中顾客付费意愿的产
目的:TY软膏临床上拟用于治疗烧伤、烫伤等。本研究通过观察TY软膏24h内两次破损皮肤给予巴马小型猪后,其可能产生的急性毒性反应及严重程度,和主要的毒性靶器官或靶组织,为其重复给药毒性试验研究提供参考,为其安全性评价和临床用药提供理论依据。方法:本试验采用最大给药量法,选用符合要求的小型猪12只,按体重和性别均衡随机分为2组,分别为阴性对照组和TY软膏组,每组6只,雌雄各半。阴性对照组和TY软膏组
石油企业始终把加强党的建设作为头等大事来抓,坚持按照党的指示要求扎实开展工作,特别是对反腐倡廉工作的重视程度越来越高。对于石油企业来说,做好反腐倡廉工作具有重大的现实意义,它既是加强党的建设的必然要求,也是实现长治久安的必要抓手,更是激发员工活力的有效举措和促进提质增效的重要手段。石油企业在做好反腐倡廉工作的道路上,必须切实做到"四个转变",才能更好地为企业打造一个风清气正的可持续发展环境,
目的光谱显微成像系统基于液晶可调谐滤光技术,可以在不同波长处检测荧光探针或染料在细胞或组织中的分布,可获取从420nm-720nm波长范围内的所有信号。对于甲醛固定的组织切片,强烈的自发荧光是检测面临的最大难题,普通的技术无法分辨出自发荧光和靶点标记区域,
中职学校专业课"课程思政"建设是落实立德树人根本教育任务的主渠道、主阵地,是培养新时代技术技能人才的核心内容。本文以中职维修专业教学为例,分析中职汽车维修专业教学"课程思政"建设的现状,探索中职汽车维修专业教学"课程思政"建设的路径,以此培养出更多高水平高素质的专业人才。
我国"十四个五年规划"和二〇三五年远景目标的建议中,作出了加快数字化发展和企业数字化转型的决策,要求发展数字经济,推进数字产业化和产业数字化。根据国家和自然资源部的大数据战略,贵州省平桥萤石矿区采用"数字勘查"开展勘查区勘查工作,建立了符合萤石矿特点和萤石矿资源勘查工作流程,从野外数据采集、室内存储、管理和综合整理,到地质图件编绘、三维地质建模,再到资源量和储量估算、资源综合评价和成矿预测的
睡眠是人类生命活动的重要组成部分。占人类生活的三分之一。良好的睡眠是身心健康重要保障。心力衰竭患者因常伴有阻塞性呼吸困难和潮式呼吸等器质性睡眠呼吸障碍,使睡眠时间缩短,睡眠结构和阶段发生改变,严重影响睡眠质量。本文就慢性心力衰竭患者睡眠障碍的原因分析及护理进展做一综述。
文化产业的发展始终与科技的进步紧密关联,相辅相成。如今互联网技术发展突飞猛进,推动着各个产业转型发展,在此之中,文化产业在互联网技术高质量发展的道路上成效显著,数字技术逐渐参与到文化产品的创作、生产和传播等环节中,助推整个产业的发展。而在数字赋能文化产业发展的同时,文化对于科技的发展革新亦具有反向推动力,文化产业市场扩大、文化需求的增加激发数字科技创新,也为科技发展提供新的市场机遇。在时代发展道路
工作室介绍温州市方海东名班主任工作室成立于2016年9月,共有学员20人。工作室的建设过程,其实就是一群伙伴共同成长的过程,是一个集中思考、选择、判断和融合的过程。工作室成员在主持人带领下,于目标规划中见自我,于发展方向中见可能,于专业方式中见成长。学员的发展规划包括专业分析、自我定位、行动计划和未来走向。主持人根据不同学员的特质、能力和现有的态度进行合理分层,或以讲座、展示作为其发展,或以