【摘 要】
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<正> 在教学手段日益现代化的当今,强调在“教学过程中,教师是教的主体”仍然具有十分重要的意义。 近些年,在教学领域中,已普遍应用各种电、声、光等科学技术与器材作教学的
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<正> 在教学手段日益现代化的当今,强调在“教学过程中,教师是教的主体”仍然具有十分重要的意义。 近些年,在教学领域中,已普遍应用各种电、声、光等科学技术与器材作教学的辅助工具。如电视机、录相机、电子计算机、通讯卫星和各式各样的教学机器。美国著名教育学、心理学家杰罗姆·布鲁纳(1915— )在《教育过程》中把这些教学辅助工具分为四种:“替代经验的装置”,“模型装置”、“戏剧式装置”、“自动化装置”。这些辅助工具能通过文字、活动形象、声光等形式来传播知识经验,使教学内容以其生动性、形象性及程序的严
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