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本文基于创新人才培养的要求，结合数学专业学生的特点以及最优控制课程的特点，对数学专业最优控制课程的教学内容、教学方法、考核方式的改革进行了探讨。
基于创新人才培养的最优控制课程教学改革与实践
【摘 要】
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本文基于创新人才培养的要求，结合数学专业学生的特点以及最优控制课程的特点，对数学专业最优控制课程的教学内容、教学方法、考核方式的改革进行了探讨。
【机 构】
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中国矿业大学理学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
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