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“快点来接我!为什么每次都要我等!”对着电话那头的妈妈,我怒吼道.rn“妈妈在忙,你打电话给爸爸.”那边传来她略显冰冷的回应.rn“不行,你快点过来.”rn“我真的没空!你能不能不要这么幼稚!你已经是高中生了!”rn在酷暑难耐的校门口等待了半小时反而被妈妈泼了一头冷水后,我决定独自回家.
有一个姑娘,她有一些任性
【摘 要】
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“快点来接我!为什么每次都要我等!”对着电话那头的妈妈,我怒吼道.rn“妈妈在忙,你打电话给爸爸.”那边传来她略显冰冷的回应.rn“不行,你快点过来.”rn“我真的没空!你能不
【机 构】
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浙江省仙居中学
【出 处】
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中学生天地（A版）
【发表日期】
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2021年6期
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摘要：识字教学是语文课的基础知识，怎样让学生认识更多的字是语文教师的一项重要责任。在教学中，教师应尽可能运用有效的方法，让学生在趣味中学习，提高自己的识字能力。 关键词：小学语文；识字能力；实践活动 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0127 俗话说：“得语文者得天下。”可见，语文的学习对我们每个人的成长起着至关重要的作用。而学好语文的关键是
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