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主要就小学数学高年级课堂教学中提问的有效性进行研究,希望可以找出优化小学数学高年级课堂教学有效性的最佳途径,对小学数学的教学质量进行完善与发展。
小学数学高年级课堂教学中提问的有效性探究
【摘 要】
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主要就小学数学高年级课堂教学中提问的有效性进行研究,希望可以找出优化小学数学高年级课堂教学有效性的最佳途径,对小学数学的教学质量进行完善与发展。
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗先锋总校,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2014年12期
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