【摘 要】
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＜正＞进入新世纪以来,在《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》实验稿[1]和2011年版《课标》[2])中,"统计与概率"作为一个单独的内容领域,得到了前所未有的重视。但相比"数与代数""图形与几何"这两个领域,我国目前对"统计与概率"这一内容的教学研究相对欠缺。早在《课标》实验稿中提出"统计与概率"的内容后,就有研究者明确指出,"统计学的研究基础是数据,依据数据进行分析和推断。统计教育价值的
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＜正＞进入新世纪以来,在《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》实验稿[1]和2011年版《课标》[2])中,"统计与概率"作为一个单独的内容领域,得到了前所未有的重视。但相比"数与代数""图形与几何"这两个领域,我国目前对"统计与概率"这一内容的教学研究相对欠缺。早在《课标》实验稿中提出"统计与概率"的内容后,就有研究者明确指出,"统计学的研究基础是数据,依据数据进行分析和推断。统计教育价值的核心在于逐步养成尊重事实、通
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汞（Hg）是一种强神经毒素,可通过大气进行全球传输,并最终沉降进入地表生态系统,在食物链中经过生物积累和生物放大作用危害人体健康。为认识我国人为污染较为严重的东部沿海地区大气汞的浓度水平及其化学形态转化机制,本研究于2020年6月4日至2020年9月9日在中国东部青岛沿海站点开展气态总汞（TGM）的实地观测,采用最新的大气汞化学反应改进CAABA/MECCA-4.0模型的MOM（Mainz Org
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