【摘 要】
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摘 要:本文以《汽车底盘构造与检修》课程为例,从教师团队、教学实施、思政元素挖掘到考核评价四个方面进行研究。实现“润物细无声”、“潜移默化”地提升和培育学生的“工匠精神、爱国情怀、崇尚劳动、创新能力”等职业素养,助力培养“知行合一 德技并修”新时代的“汽车医生”。 关键词:课程思政 课程建设 育人效果评价 汽车底盘构造与检修 Research on the Reform and Innovat
【基金项目】
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廊坊职业技术学院2021年度院级科研项目(Y202104)“课程思政”理念下《汽车底盘构造与检修》课程改革创新路径研究。
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本文以《汽车底盘构造与检修》课程为例,从教师团队、教学实施、思政元素挖掘到考核评价四个方面进行研究。实现“润物细无声”、“潜移默化”地提升和培育学生的“工匠精神、爱国情怀、崇尚劳动、创新能力”等职业素养,助力培养“知行合一德技并修”新时代的“汽车医生”。
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