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让知识在对话中多元生成 让学生在互动中和谐成长——《导学讲评式教学》课题研究介绍
让知识在对话中多元生成 让学生在互动中和谐成长——《导学讲评式教学》课题研究介绍
来源 :中国数学教育:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wei2859699
【摘 要】
:
“导学讲评式教学”是成都市龙泉驿区教育研究培圳中心数学教研员、特级教师王富英设计并和他的研究团队与实验教师共同创建的一种新型的教学方式。2008年,《数学“导学讲评式
【出 处】
:
中国数学教育:初中版
【发表日期】
:
2013年11期
【关键词】
:
教学方式
课题研究
讲评
导学
对话
知识
成长
和谐
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“导学讲评式教学”是成都市龙泉驿区教育研究培圳中心数学教研员、特级教师王富英设计并和他的研究团队与实验教师共同创建的一种新型的教学方式。2008年,《数学“导学讲评式教学”研究》被批准直项为成都市“十一五”教育科研规划课题,
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