如何有效进行动漫市场营销

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:breeze001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着人们物质文化生活水平的不断提高,动漫产品作为主要的文化产品之一已成为人们,特别是青少年生活的重要组成部分。但是从目前的现状来看,并不容乐观,我们应该深入分析动漫产业市场营销的主要渠道,依据目前现状,制定科学的发展战略,推动动漫产业的健康快速发展。
  动漫产业是一个集技术、文化、艺术、娱乐于一体的综合性产业,产业链较长,从动画片的故事选择、剧情设计、剧本创作、人物设计、场景设计、合成制作、发行放映等过程,涉及错综复杂的各种环节,而真正的生命力在于衍生品市场的开发与销售。如何确保后续的市场生命力,题材选择至关重要,特别是在目前国产动漫市场得到国家相关产业政策支持的背景下,更需要选择符合国家文化发展主流趋势的题材。中国具有悠久的文化历史渊源,可供选择的题材众多,但如何挖掘其中的艺术元素,赋予时代意义,在历史的长河中淘出动画之金,是动画创作的第一要素。
  一、动漫市场的营销渠道
  营销渠道对一个产品的销售是非常重要的,是以实现产品所有权转移为目的,在产品从生产者向消费者或企业转移的过程中所经过的一切相互依存的组织群体。从这方面来讲,营销渠道是所有产品市场销售过程的载体。作为动漫产业来讲,最主要的主要利润来源是电视或电影的播映报酬和产品播放以后推出的系列动漫衍生产品销售收入国产原创动漫故事创作要有新意且市场定位面向大众。从国产动漫发展的几十年历史来看,优秀动画片也不少,但以教化意义为主导的创作指导思想,只适合低龄儿童,成年人不仅不看而且很反感。这方面美式动画或日式动画做的要好的多,他们的动画作品在观众年龄范围上要大的多。因此,国产动画创作在故事情节和教育意义两者之间,应首先考虑故事情节,令观众喜闻乐见,让观众从形式内容上愿意和孩子一起看作品,其次能从心灵深处产生一些思考或共鸣,这种题材的故事,才有市场基础。纵观目前影视作品的市场反响,大约可以看出这样几大规律:反映重大历史题材的作品有着庞大的观众市场基础,如《潜伏》、《亮剑》等,而这种题材的很多观众是当年对抗日战争、解放战争有亲身经历的老年人,至少也在60岁左右,而这一人群大多退休在家,有时间看电视。而象包公、狄仁杰、三国演义等题材,也因其故事广为流传具有经久传播力,究其原因也是老人是一个很大的有时间观看片子的人群。目前中国的家庭结构基本上是隔代相处,祖孙在家如果能找到共同欣赏的动画片,有利于增进家庭和谐,又能将老一辈的英雄事迹传承下去。所以,再好的题材都要用心在故事情节上下功夫,这也是日式动漫占领中国市场的一个重要因素。另外,青春偶像类的作品,其观众比较年轻,处在承上启下的社会位置上,他们的价值观同时影响着老少两代人,因此,作品创作期间就应当找准市场定位编故事,而非为“动画”而编故事。
  二、动漫市场营销现状分析
  以中央电视台为例,1998年7月24日,中央电视台“动画城”开播。中央电视台“动画城”作为全国惟一一个专门播放国产动画片的栏目,共播出本土动画片572集,共计6525分钟,占据了国产动画片年生产量的80%以上。到2005年底,全国47个省市少儿频道和3个卡通卫视频道开播,动漫节目的需求量一年将达到100万分钟。相对于巨大的市场需求,2004年中国国产动漫作品产量却仅有2.9万分钟,缺口巨大。国内动漫市场正处于深度饥渴状态,市场供给远远满足不了需求,动漫作品的开发明显不符合广阔的市场需求。但是相对于如此深度饥渴的市场,很多国产民营动漫产品却无法进入电视媒体。尽管有广电总局提出的国产动画和进口动画6:4强制性规定,但国产动漫作品尤其是民营国产动漫作品的播出依然难度很大。北京电影学院动画学院院长孙立军曾透露,动画版《小兵张嘎》2005年8月制作完成,2006年的6月还没有上院线,停步在发行上。
  三、国产原创动漫要突出中国文化特色且为衍生品市场打基础
  国产动漫的发展一直走不出“哄小孩”的误区,很多动画片在孩提时看得津津有味,长大后就再也不愿看了,其市場面很窄,生命力有限。而相比较日式、美式动画在中国有很大的市场,是因为其制作和表现,不仅适合低龄儿童,即使从儿童长大了变成妈妈、奶奶看看也无妨,陪着下一代看看动画片也不会烦。从《功夫熊猫》、《花木兰》等美式动画的市场影响可以发现,动画片的生命力在于将中国元素“于无声处显神通”,中国元素已是世界影视市场的主流方向,身为中国的动漫企业,更要跟上这一潮流。在动画片成功的基础上,才有开发衍生品的市场价值和可能性,而衍生市场更是动画企业生存的命脉。
  制定和实施动漫营销战略是动漫市场营销过程中最主要的环节,关系到动漫市场营销的成败。例如,迪斯尼就在制定和实施动漫营销战略中取得了很大的成功。迪斯尼的目标市场定位在于全球市场。我们可以看到,在“迪斯尼专卖店”里,孩子们的服装、帽子、书包、餐具、玩具、文具等各种用品,价格从几美元到几十美元不等。像这样的迪斯尼专卖店在全世界有600多家,分布在9个不同的国家和地区。每年光顾迪斯尼专卖店的孩子与家长多达2.5亿人次。此外,迪斯尼还通过网上销售,24小时服务,2007年的品牌价值为271亿美元,位居第6位。
其他文献
摘要:在新课改前提下,语文教学思路必须紧跟新形势,语文教学中尤其是作文教学,更加突出。我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思。  关键词:高中作文 需要 “放”  在新课改前提下,语文教学思路必须紧跟新形
期刊
摘要:随着现代信息教育技术在农村小学的普及,它便成了发展学生的智力,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,激活学生自主学习,探究学习,合作学习的共享资源。丰富教育教学资源,能够转变教师的教育教学理念,开阔视野,优化教学手段,提高课堂教学效率,能够促进学校的教育教学发展,缩短城乡教育差距,所以,将信息技术运用于教育教学已是必然。一、信息技术的运用,有利于激发学生学习的积极性 。二、信
期刊
摘要:教育心理学家认为,师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操,在内容上的表现是教师对全体学生每一个人的关爱、尊重、理解和期待。班主任是班级的教育者、组织者和指导者,关爱学生是对班主任提出的基本要求,是培养新人的客观要求,是沟通班主任与学生心灵的桥梁,是对学生博爱情怀的需要。只有真诚关爱学生,才能保证班主任工作的顺利开展,进而获得理想的教育效果。  关键字:班主任、关爱学生、
期刊
摘要:“凡事预则立,不预则废”。新课程由于教学理念的变化、教材系统的变化、培养目标的变化,因而,对中学数学在课堂教学设计上就提出了一些新的要求。教学设计应在教学的动态变化中,根据实际情况随时调整。本文试图从课堂教学的本质特征出发,研究新课程改革中我们究竟需要怎样的教学设计。  关键字:中学数学 教学设计 前提  随着新课程实施的不断推进,新的课堂教学改革也在不断深入进行。在新课程实施的课堂教学中,
期刊
摘要:课改,说到底,是学生的需要,而不是教师的需要,更不是改革者的索要,因此,编者在编教材时,教师在进行课堂教学设计时,有关部门在改善教学坏境、制定考试制度时,都应该考虑到职业高中学生学习和择业的需要,从而使职业高中语文教学改革落到实处。  关键词:职高语文 教学改革 教学策略  自上世纪九十年代末以来,由于大学扩招和“普高”扩招热的不断升温,以及国家关于职业学校“新生缴费入学,毕业不包分配,自主
期刊
【摘要】新课标中作出了明确的规定,语文教师一要有强烈的责任心、事业心,为人师表,忠于人民教育事业;二要有扎实而广博的基础知识和专业知识,尤其要不断更新知识,实行教师专业化;三要说标准的普通话,表达清楚、准确、生动;四要懂得教育规律,掌握教学艺术;五要阅历广泛,拓宽视野。新课标指出:“语文课程应致力于学生素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”这对我们
期刊
新世纪是知识和经济腾飞的时代,要适应时代的发展,培养学生的创新能力已成为小学教育教学改革的方向。如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?在此,笔者谈谈自己的几点体会:  一、结合心理特点,激发创新兴趣  美国的心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”学生若对语文有兴趣,就能产生强烈的参与意识,把学习语文当做一件快事,乐此不疲,就能在原基础上有所提高、有所创新。小学生的心理特征告诉我
期刊
摘要:管理是一门学问,是所有校长一生孜孜不倦追求的目标,是校长探究、学习的永恒的主题。社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。  一、校长的定位与职责  
期刊
摘要:转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要。本文从学生学习基础,学习策略,学习动机,教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机,优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果。  一、学习困难生成因分析   (一)学习困难生概念的界定  英语学习困难生(下称学困生)指的是智力属于正常范围,但在学习上有困难,难以达到英语《新课标》所规定的基本要求,与实际
期刊
摘要:“教材透”方能“教法透”, 语文教师们只有先静下心来与文本亲近,去深入地细细品味,文本重点、难点、亮点、要点等才能做到深入领会和精准把握。在阅读教学中重视以文为本,保证学生有充分的自主性阅读、个性化建构的时间,让学生与文本展开亲密对话。  关键字:语文 阅读 文本  《语文课程标准》指出:语文教学要让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"要达到这样的要求教
期刊