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新课改背景下,要求各学科不断吸纳新的教育理念,结合教学内容及学生的学习需求,创新课堂教学模式,以提高学生的数学学科兴趣,激发其良好的自主学习和探究能力。在小学数学教学中,教师可围绕数学核心素养的要求,采取创设教学情境等方式,提高学生的数学学习能力。本文就基于核心素养的小学数学情境教学策略进行探究,以期对提高小学数学教学水平有所增益。