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针对艺术设计专业人才出现的独立思考能力弱、内驱力不足、阅读量低、实践能力缺乏4个方面问题,提出以艺术设计工作室作为学校教学辅助基地,展开阅读行为培养、梯型阅读策略规划、阅读反馈、理论实战策略,实现艺术设计工作室与校内授课计划教学协同与实战,培养具备深度阅读能力与可持续发展实战型人才的任务.
艺术设计工作室的双重任务:协同与实战
【摘 要】
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针对艺术设计专业人才出现的独立思考能力弱、内驱力不足、阅读量低、实践能力缺乏4个方面问题,提出以艺术设计工作室作为学校教学辅助基地,展开阅读行为培养、梯型阅读策略规划、阅读反馈、理论实战策略,实现艺术设计工作室与校内授课计划教学协同与实战,培养具备深度阅读能力与可持续发展实战型人才的任务.
【机 构】
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重庆对外经贸学院,重庆 401520
【出 处】
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鞋类工艺与设计
【发表日期】
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2021年16期
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