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相较于城市小学,农村地区小学开展音乐教学工作在物质条件和精神条件方面都比较匮乏,如农村音乐教学设施相对较少,导致音乐课堂教学活动开展比较单调,再加之农村家长对培养学生的艺术性重视程度不够,最终导致农村地区小学生的音乐素质普遍较低。本文以此为出发点,对农村地区小学音乐课的现状和对策作出详细探究。
农村地区小学音乐课的现状及对策探究
【摘 要】
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相较于城市小学,农村地区小学开展音乐教学工作在物质条件和精神条件方面都比较匮乏,如农村音乐教学设施相对较少,导致音乐课堂教学活动开展比较单调,再加之农村家长对培养学
【机 构】
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陇南市武都区三仓九年制学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年19期
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