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在调整教学内容、引入先进教学理念基础上,初步建立与工程应用相适应、以基于项目和问题的分组教学与翻转课堂相结合的复合教学模式,讨论复合教学模式对学生创新能力和解决问题能力的影响规律,对同类型课程的教学改革具有启发和借鉴意义。
新工科背景下计算机辅助制造技术教学改革与实践
【摘 要】
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在调整教学内容、引入先进教学理念基础上,初步建立与工程应用相适应、以基于项目和问题的分组教学与翻转课堂相结合的复合教学模式,讨论复合教学模式对学生创新能力和解决问
【机 构】
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大连大学机械工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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大连大学教育教学改革研究项目资助.
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