词汇是语言的三大要素之一，是构成语言的基础，学生词汇量的多少直接影响其理解和运用英语的能力。因此，词汇教学是极其重要的。不过，在这一过程中一定要注意不同的教学方法。
　　
　　一、语音的教学方法
　　
　　对于语音的教学，我认为有效的方法还是借助音标进行教学。如教单词ingredient时，可以先注上音标，再划分音节in/gre/dient，让学生自己读出单词。这样，不仅学生会读单词，而且能很快地记住单词的拼写。
　　
　　二、词形的教学方法
　　
　　英语的音和形是有一定的联系的，利用字母和字母组合的拼读规则掌握词的拼写形式，可使词形学习既快又准。如字母组合ea在cheap、clean、easy、read等词中发[i：]，而在head、bread、heavy等词中又发[e]，记住了ea 字母组合的发音规律，也就基本掌握了这些词。
　　
　　三、词义的教学方法
　　
　　1、直观教学法：即利用实物、图片等教具或引入动作、手势、肢体语言等教学方法。如教“fly a kite”词组时，教师可以边说边做放风筝的动作。这样，学生很快就能明白意思。这种方法生动形象，富有情趣，学生很易接受，同时也激发了学生学英语的兴趣。
　　2、语境教学法：即设置一些情景或在上下文中讲解词义。如教busy时，教师可以说：“My father always comes back late. He works all day.So I think he is very busy.” 这样，学生很快就能明白意思，而且对学生学习英语有很大帮助。
　　总之，英语词汇教学在英语教学中是不可缺少的，通过词汇教学可以培养学生学习英语的能力和兴趣。而且词汇教学方法也是多种多样的，在平时教学中教师应运用适当的方法，争取达到最好的教学效果。
　　（作者单位：075400河北省怀来县沙城实验中学）