【摘 要】
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<正> 心身疾病是指心理因素在病因和病程演变中起主导或重要作用的具有躯体症状的疾病。它们多数受丘脑和下丘脑影响,与植物神经系统和内分泌系统功能密切有关。心身疾病和躯体疾病均有明确的躯体症状和受累器官。两者的区别在于前者在发生、发展过程中心理因素起着重要作用。心身疾病和神经官能症虽然均以心理因素为诱因,但后者仅表现为功能障碍。精神因素对疾病的影响是医学界长期以来研讨的重要课题。为了了解心身疾病在综合性医院门诊中的比例、心身疾病的性别、年龄等分布情况以及社会心理因素与心身疾病的关系。我们对中山医
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<正> 心身疾病是指心理因素在病因和病程演变中起主导或重要作用的具有躯体症状的疾病。它们多数受丘脑和下丘脑影响,与植物神经系统和内分泌系统功能密切有关。心身疾病和躯体疾病均有明确的躯体症状和受累器官。两者的区别在于前者在发生、发展过程中心理因素起着重要作用。心身疾病和神经官能症虽然均以心理因素为诱因,但后者仅表现为功能障碍。精神因素对疾病的影响是医学界长期以来研讨的重要课题。为了了解心身疾病在综合性医院门诊中的比例、心身疾病的性别、年龄等分布情况以及社会心理因素与心身疾病的关系。我们对中山医院和华山医院有关科门诊的心身疾病作了一次调查,现报告如下。
其他文献
摘 要：现今大学生物质水平不断提高，但身体机能水平却呈下降的趋势，大部分群体忽略本身的体育锻炼手段，更多地把时间放在网络游戏和手机上。为了改善当前情况，文章以湖北工程学院新技术学院（以下简称我院）大学生为研究对象，进行体质健康标准测试的数据以及学生对体育锻炼的主动与被动性的调查，了解我院学生的整体身体机能水平的情况，研究不同类型学生体能差异的原因，针对不同程度体能差异的学生制订出相应的改善途径，从
《义务教育语文课程标准（2011版）》明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法。”可传统的教育注重语言培养多，而思辨能力培养少。鉴于低年段学生强烈的好
实行城市社区居民自治，要强化居民自治的宣传教育，促进观念转变；要完善相关法律法规，使基层自治纳入法制化管理轨道；要加强党的领导，完善自治体系；要加强民主管理，强化监督机制，同时要
<正> 言语理解是将输入言语和贮存信息结合在一起获得新信息的过程。言语理解包括词的理解、句子理解和篇章理解,本文只涉及句子理解。心理语言学和神经心理学的研究表明:言语理解的首要前提是言语感知,言语理解的必要条件是言语记忆。言语记忆不仅指在记忆中贮存关于语言体系的一般信息;而且指在言语记忆中保持输入言语的全部成分,使之能同时性、综合性地呈现,在理解者的心理上形成多维的立体关系。但言语感知、记忆并非镜像式地反映输入言语,它们也受到言语理解的制约和支配,成为一个在时空中无法分割的相互作用的动态过程
引子有些故事重新回味倍感苦涩。据一位新闻工作者回忆：1979年8月29日，《辽宁日报》收到该报营日记者站发回的一则题为“任仲夷同志在中共营口市委农村工作会议讲话时指出：一心
<正> 一本有深刻而独特见解的心理学理论著作——《心理学简札》不久前已由人民教育出版社出版。这是一本以札记形式(这是在特定的历史条件和作者的健康条件下只得采取的形式)探讨心理学基本理论的专著。作者潘菽教授是我国著名的老一辈心理学家,现为中国科学院心理研究所名誉所长、中国心理学会名誉理事长。他从二十年代起开始致力于心理学的教学和研究,迄今已六十载。后半期在学术上主要从事心理学基本理论研究。本书可以说是他的代表作。全书共六十来万字,分上下两册。作者以辩证唯物论和历史唯物论的观点,对传统心理学各主
<正> 自杀者中,精神病人的自杀率大大超过正常人(Dubinot Benzel 1933),而精神分裂症患者尤为突出(Pokorny),约有10—15%患者具有自杀倾向或行为(Marinow 1972)。Kallmann(1938),Alsfrom(1942)分别指出,精神分裂症患者的死亡占该症死亡总数的1.7%,1.6%;Rennie(1939)统计精神分裂症住院病人中自杀死亡者占该症死亡总数11%。我国夏氏等(1975)对同一时期住院病人中呈现消极忧郁状态的精神病人进行分析,精神分裂症占
学前双语教育的空前发展,“高投入,低回报”的后果日益显现。部分专家极力反对在学前阶段开展双语教育,某些地方政府明文规定公立幼儿园不能开展学前双语教育。面对逆势,学前
<正> 中国大百科全书心理学编委会成立大会暨第一次工作会议于1981年12月11日至15日在北京召开。大会由编委会主任潘菽、副主任陈立、高觉敷、陈元晖主持。中国科学院心理研究所、生理研究所,中国社会科学院哲学研究所,北京大学、北京师大、华东师大、杭州大学、东北师大、华南、广州、湖南师院等全国20多所高等院校和科研单位的心理学专家和学者44人参加。中国大百科全书总编委会副主任、总编辑姜椿芳、出版社负责人唐守愚、阎明复出席了大会,并在会上讲话
摘 要：当前随着新课改的不断推进，初中生化学实验课程不得不转变教学思路和教学方法，以培养学生的创新精神和全面发展为目标，更好地提升化学实验课程教学质量。文章作者结合自身的教学经验，针对当前初中生化学实验课程现状，提出了初中化学实验教学改革与创新的策略，希望能够为初中化学实验课程教学提供一些参考。 关键词：初中化学；实验；教学改革；创新 一、当前初中化学实验教学过程中出现的问题 1.实验教学无