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大学通识教育是高等教育的有机组成部分,不同视角下的大学通识教育课程观,代表着不同需求主体的价值取向。探讨多元视角下的大学通识教育课程观,分析不同需求主体的价值取向,提出大学通识教育课程观的有效建设路径。
浅论多元视角下的大学通识教育课程观
【摘 要】
：
大学通识教育是高等教育的有机组成部分,不同视角下的大学通识教育课程观,代表着不同需求主体的价值取向。探讨多元视角下的大学通识教育课程观,分析不同需求主体的价值取向,
【机 构】
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兰州大学教育学院
【出 处】
：
黑河学刊
【发表日期】
：
2011年5期
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