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本文在概述布鲁纳学术思想巨变的基础上,评介其对文化心理学缘起与未来走向、叙事研究方法、文化与心智关系、民俗心理学及其教育意义等基本问题的论述。最后评介了台湾学术界兴起与此有些相关的＂本土心理学运动＂,略论其进一步开展反身批判的意义。
当代文化心理学的缘起及其教育意义——美国心理学会前主席布鲁纳《教育的文化》评述
【摘 要】
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本文在概述布鲁纳学术思想巨变的基础上,评介其对文化心理学缘起与未来走向、叙事研究方法、文化与心智关系、民俗心理学及其教育意义等基本问题的论述。最后评介了台湾学术
【机 构】
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天主教辅仁大学心理系
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2010年6期
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