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格雷厄姆曾经说过:“人们需要快乐,就像需要衣服一样。”
【开篇引用名人名言,为全文的描述奠定情感基调。】
一个星期日,我和爸爸妈妈兴致勃勃地进了一家采摘园,里面有两排整齐的枣树。一阵清凉的微风吹过,树叶沙沙作响,好像在说:快来摘我呀,我很甜!我踮起脚尖,小心翼翼地绕过地上种的小蔬菜,走到树前。我抬头看着,心里很奇怪;怎么枣这么少?再仔细看,哦,原来还有一些小绿枣和树叶混在了一起,原来它们想用保护色来隐藏自己。看着这些可爱的、小巧的果实,我已经迫不及待地要开始采摘了。我挑了一只比较大的桶,准备把它装得满满的。我先搬来一把椅子,站在椅子上,再小心翼翼地把一些看起来又红又大的枣揪下来,放进小桶里。尽管我已经很小心了,但还是有一些叶子被带了下来。
【小绿枣还懂得用“保护色”保护自己,多么有趣的描述呀!】
摘着摘着,我发现了一个虽然很大却有些坏了的枣。我随手一扔,正巧砸在正四处搜寻枣子的妈妈的身上。她一边弯下腰去捡,一边兴奋地叫道:“嘿!这有个又大又红的。”可是,她刚捡起来,却又扔了出去:“啊,是个坏的!”我们都哈哈大笑起来。继续往里走,我们又看见一棵高大的核桃树。我们找来了一根粗大的木棒,把树上的四个核桃敲下来,也放进了小桶里。提着沉甸甸的枣和核桃,我的心里有说不出来的快乐。
【摘枣时的一个小插曲,增添了一些快乐的气氛。】
闻着新鲜的空气,踩着松软的泥土,吃着香甜的红枣,我兴奋极了,这种通过劳动带来的快乐让我非常难忘。
【收获的快乐不仅仅是香甜的红枣带来的,还有劳动的过程带来的快乐。】
你说我议
陈文娴:读完整篇文章,我觉得盖同学讲述的语气很轻松活泼,一种快乐的感觉从字里行间就能感受到。
林盈彤:盖同学对摘红枣的过程描写得很细腻,特别是一些动作的描写,让我感受深刻。
姜子杭:文章的题目是“我收获了快乐”,结尾点题,如果突出“收获”,能够更好为读者所接受。
修改片段
听了姜子杭同学的建议,盖凯欣同学在结尾做了修改:这种通过劳动收获的快乐让我非常难忘。
教师总结
林丙程老师:
闻着新鲜的空气,踩着松软的泥土,走进绿色的采摘园,对快乐的追求就这样开始了。小作者在文章中用一种轻松愉快的笔调描写了采摘的全过程,紧紧围绕着“收获”来展开,能够带给读者一种身临其境的感受。
【开篇引用名人名言,为全文的描述奠定情感基调。】
一个星期日,我和爸爸妈妈兴致勃勃地进了一家采摘园,里面有两排整齐的枣树。一阵清凉的微风吹过,树叶沙沙作响,好像在说:快来摘我呀,我很甜!我踮起脚尖,小心翼翼地绕过地上种的小蔬菜,走到树前。我抬头看着,心里很奇怪;怎么枣这么少?再仔细看,哦,原来还有一些小绿枣和树叶混在了一起,原来它们想用保护色来隐藏自己。看着这些可爱的、小巧的果实,我已经迫不及待地要开始采摘了。我挑了一只比较大的桶,准备把它装得满满的。我先搬来一把椅子,站在椅子上,再小心翼翼地把一些看起来又红又大的枣揪下来,放进小桶里。尽管我已经很小心了,但还是有一些叶子被带了下来。
【小绿枣还懂得用“保护色”保护自己,多么有趣的描述呀!】
摘着摘着,我发现了一个虽然很大却有些坏了的枣。我随手一扔,正巧砸在正四处搜寻枣子的妈妈的身上。她一边弯下腰去捡,一边兴奋地叫道:“嘿!这有个又大又红的。”可是,她刚捡起来,却又扔了出去:“啊,是个坏的!”我们都哈哈大笑起来。继续往里走,我们又看见一棵高大的核桃树。我们找来了一根粗大的木棒,把树上的四个核桃敲下来,也放进了小桶里。提着沉甸甸的枣和核桃,我的心里有说不出来的快乐。
【摘枣时的一个小插曲,增添了一些快乐的气氛。】
闻着新鲜的空气,踩着松软的泥土,吃着香甜的红枣,我兴奋极了,这种通过劳动带来的快乐让我非常难忘。
【收获的快乐不仅仅是香甜的红枣带来的,还有劳动的过程带来的快乐。】
你说我议
陈文娴:读完整篇文章,我觉得盖同学讲述的语气很轻松活泼,一种快乐的感觉从字里行间就能感受到。
林盈彤:盖同学对摘红枣的过程描写得很细腻,特别是一些动作的描写,让我感受深刻。
姜子杭:文章的题目是“我收获了快乐”,结尾点题,如果突出“收获”,能够更好为读者所接受。
修改片段
听了姜子杭同学的建议,盖凯欣同学在结尾做了修改:这种通过劳动收获的快乐让我非常难忘。
教师总结
林丙程老师:
闻着新鲜的空气,踩着松软的泥土,走进绿色的采摘园,对快乐的追求就这样开始了。小作者在文章中用一种轻松愉快的笔调描写了采摘的全过程,紧紧围绕着“收获”来展开,能够带给读者一种身临其境的感受。