【摘 要】
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书籍是人类进步的阶梯,通过阅读活动,能使人获取知识、提高认知水平;在与文本的双向交流中,能获得审美体验,丰富精神生活,提高精神境界。在小学语文阅读教学中,教师要坚持以
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书籍是人类进步的阶梯,通过阅读活动,能使人获取知识、提高认知水平;在与文本的双向交流中,能获得审美体验,丰富精神生活,提高精神境界。在小学语文阅读教学中,教师要坚持以学生为本,站在促进学生全面发展的高度,突出学生作为阅读教学的主体性地位,激发学生阅读的
Books are the steps of human progress. Through reading activities, people can gain knowledge and improve their cognition level. In the two-way communication with texts, they can obtain aesthetic experience, enrich spiritual life and enhance spiritual realm. In primary school Chinese reading teaching, teachers should adhere to the student-oriented, standing on the height of promoting the all-round development of students, highlighting the students as the subjective position of reading teaching and inspire students to read
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本研究依据健美操专项运动技术核心特点,结合普通高校学生实际身体素质,运用中国传统文化的思维方式,对健美操课程体系进行了构建与创新,经过数十年一线课堂实践证明,其突破
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