【摘 要】
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小学教育专业学生学习《儿童文学》课程时,应达到学以致用的目的.学会以儿童文学教材理论为参考,结合儿童文学的特殊性,探寻异于传统的解读作品的方法.如儿童散文《秋天的雨
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小学教育专业学生学习《儿童文学》课程时,应达到学以致用的目的.学会以儿童文学教材理论为参考,结合儿童文学的特殊性,探寻异于传统的解读作品的方法.如儿童散文《秋天的雨》,则可以儿童散文的特征:“纯真的童趣贯穿全篇,优美的语言营造意境”为切入点来探寻解读儿童散文的方法,解读散文是从哪些方面来营造这些特征的.希望这种异于传统的解读儿童文学作品的方法可以给小学教育专业的学生提供借鉴,以提高他们赏析儿童文学作品的能力.
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