【摘 要】
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《中小学数学》初中(教师)版2007年1—2期《应该合理确定有效数字》一文中,曾令辉老师摘录了中考阅卷中,测量旗杆的高度一题的两种解法,由于两种解法都正确,答案又相差比较大
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《中小学数学》初中(教师)版2007年1—2期《应该合理确定有效数字》一文中,曾令辉老师摘录了中考阅卷中,测量旗杆的高度一题的两种解法,由于两种解法都正确,答案又相差比较大.曾老师提出了一些见解,对此,本人有不同看法,借贵刊谈出来,与大家交流.
In the “Primary and Secondary Mathematics” junior high school (Teacher) edition 1-2, 2007, “It Should Reasonably Determine Effective Numbers”, Zeng Linghui has extracted two solutions to the problem of measuring the height of a flagpole in the examination marking, since both solutions are Correctly, the answer is quite different. Mr. Zeng has put forward some opinions. I have different opinions about it. I talked about it with you and exchanged with you.
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