【摘 要】
：
在小学科学化过程中,要注重教学的启蒙性和趣味性,小学科教工作者把游戏化教学引入到日常科教模式之中,做到寓教于乐。实现了以学生为主体的互动教学,这种教学模式不仅提高了
论文部分内容阅读
在小学科学化过程中,要注重教学的启蒙性和趣味性,小学科教工作者把游戏化教学引入到日常科教模式之中,做到寓教于乐。实现了以学生为主体的互动教学,这种教学模式不仅提高了学生的参与度,也提高了小学科学教育质量。
In the process of scientificalization of primary schools, we should pay attention to the enlightenment and interest of teaching. Primary education workers should introduce gamification teaching into the daily science and education mode so as to entertain people. Realizing the interactive teaching with students as the main body, this teaching mode not only improves students’ participation but also improves the quality of primary science education.
其他文献
本文从交易协调问题和非营利组织的社会经济理论出发，讨论了非营利组织由于其交易特征多样化，存在着市场失灵、互惠失灵和公共失灵的情况。基于非营利组织明确产权分离的特点，我们提出了一种整合不同协调机制的特殊管制机制以消除或减弱协调失灵的影响。在此基础上，提出非营利组织特殊管制机制的能力和效率，是以组织的民主机能为前提条件的。
近日，《广州日报》和大洋网开展了主题为“我的暑假谁做主”的网络调查，结果显示，“旅游”是孩子们在暑假中最想做的事情，占75.49%。在暑假中最讨厌做的事情，“没完没了地补习和做作业”占了绝对多数，为80.39%。调查的数字告诉我们，孩子们对最讨厌的事的厌恶程度超过了对最喜欢的事的喜欢程度，这不能不让人思考。 补习和做作业，其实本没有错，但超过了一定的限度，成为“没完没了”之后，就会严重挤压孩子们
一个相对成熟工业的结构改变,往往会伴随着挑战者而崛起;而该工业中原有企业凭借以往竞争过程中积累的经验和组织学习发展出来的能力,往往会显得比新进入者更为强大。那么如
我们终究应该懂得,对于孩子,那些话我们确实没必要多说。我是在又一次地扯着嗓门朝女儿呵斥的时候想起那篇文章的。因为已有很多次了,那么不满女儿每天放学回来总是喜欢先看
每天，儿子小当按时起床成了一个难题。我和当妈再三催促，他才恋恋不舍地从被窝里爬了起来。我们赶紧给他穿衣服，他还不时地嫌我们挑的衣服不好看。 我牵着小当去洗手间。当妈见状：“站住，你带他干嘛去？”我说刷牙。 “那么迟了，有什么好刷的？” 当妈这么一说，小当来劲了：“是的，都迟到了，不用刷。” “这不是理由，刷牙就得坚持。”我以一敌二。 当妈霸气地说，我就是理由，今天就不刷了。她看到我很坚持
古诗词是重要的历史文化作品,是值得研究与赏析的文学作品。重视古诗词的地位,改革小学语文课堂中的古诗词教学方法,有助于语文教学改革的深入进行。文章主要分析了新课改背
因为工作，张泉灵婚后生孩子的计划一再被拖延，直到2006年她才如愿。儿子小名泉泉，如今泉泉已经6周岁了，聪明活泼，特别可爱，不过因为工作繁忙，张泉灵和儿子相处的时间少之又少。但即便如此，在儿子心中她却是世界上最伟大的妈妈。有一次主持人问：“你觉得世界上最好的妈妈是什么样子的？”小家伙直言：“就是我妈妈的样子啊。很漂亮，很勇敢的样子，我的妈妈是世界上最伟大的人，她什么都不怕。”虽说是童言无忌，却让张
其实,与孩子交流并没有想象中的困难。只要掌握一些方法,孩子兴许就会向你敞开心扉了。孩子越大,父母往往越觉得与他们无法沟通。他要么什么也不说,要么来一句冷冰冰的话:“
小学品德课程与社会实践相结合是新课改的现实需求，它对思品教学界的科研人员以及一线教师而言是一场新的挑战。小学品德与社会课堂教学有机结合要求教师根据小学生的特点，由单纯的知识灌输者转变为与生活点滴相结合的衔接者；要求教师充分挖掘教材以及小学生的品德实际，创设有利于小学生形成优良品质的情景活动；要求教师以快乐和兴趣教学为出发点，引导学生在与社会实践相关的体验中感悟生活的真善美。本文从现今小学品德课的现
倩倩是个二年级的小学生,乖巧可爱,学习认真、自觉,成绩也不错,很受老师及家长的喜欢。可是倩倩有了坏毛病,令她父母颇感头疼。每当家中有客人来访,倩倩便一反常态,突然异常