【摘 要】
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目的:通过高职药品生产GMP实训课程应用超星学习通App,探讨线上线下混合式教学模式的优势与效果。方法:选取药物制剂专业的两个班级作为研究对象,随机分组,针对片剂压片项目用不同的教学方法,对照班和实验班分别实施传统教学法和混合式教学方法。通过分析对照班级和实验班级的随堂教学学时、操作成绩和一个月后技能操作成绩比较,对实训效果进行分析。结果:实验班级学生的学习效率、学习效果明显高于对照班级,结果差异性显著。结论:高职药品生产GMP实训混合式教学模式明显优于传统教学法,显著提高了学生的学习效果,将混合式教学模
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目的:通过高职药品生产GMP实训课程应用超星学习通App,探讨线上线下混合式教学模式的优势与效果。方法:选取药物制剂专业的两个班级作为研究对象,随机分组,针对片剂压片项目用不同的教学方法,对照班和实验班分别实施传统教学法和混合式教学方法。通过分析对照班级和实验班级的随堂教学学时、操作成绩和一个月后技能操作成绩比较,对实训效果进行分析。结果:实验班级学生的学习效率、学习效果明显高于对照班级,结果差异性显著。结论:高职药品生产GMP实训混合式教学模式明显优于传统教学法,显著提高了学生的学习效果,将混合式教学模
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